25 Ekim 2017 Çarşamba günü Bil-Yap Yetenekten Kariyere Projesi kapsamında oluşturulan Yetenek Timleri’yle proje uygulaması konusunda toplantılar yapıldı. İlk toplantı merkez Dursun Fakih İmam Hatip Ortaokulu Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi. Toplantıya merkez ilçe ile Osmaneli, Gölpazarı, Yenipazar ve İnhisar ilçelerindeki Yetenek Timleri’nde yer alan öğretmen ve idareciler katıldı. İkinci toplantı ise Bozüyük Halk Eğitim Merkezi Toplantı Salonu’nda gerçekleştirildi. Bu toplantıya da Bozüyük, Pazaryeri ve Söğüt ilçelerindeki Yetenek Timleri’nde yer alan öğretmen ve idareciler katıldı.

      Toplantılarda Yrd. Doç. Dr. Oktay Aydın tarafından Yetenek Timleri’nin okullarda yapacakları faaliyetler, anketlerin doldurulması, sisteme girilmesi, görev ve sorumluluklar ile ilgili bilgilendirmeler yapıldı. Bütün Yetenek Timleri’ne okul şifreleri teslim edildi. Bir yıllık sürecin nasıl işleyeceği hakkında bilgiler verildi.

      Proje kapsamında ilimizdeki tüm anaokulu, ilkokul, ortaokul ve liselerde Yetenek Timleri kurulmuş bulunuyor. Bu timler, kendi okullarında görev yapan öğretmenlerle koordinasyonu sağlayacaklar ve projenin adımlarını takip edecekler. Yetenek Timleri her okulda bir müdür yardımcısı, bir rehber öğretmen ve bir sınıf ya da branş öğretmeninden oluşuyor. Rehber öğretmeni olmayan okullarda ise iki sınıf ya da branş öğretmeni görev alıyor. Proje kapsamında önümüzdeki ay bütün öğrencilerimizin Yetenek Anketleri sisteme girilmiş olacak. Raporlamalar ise bizzat Yrd. Doç. Dr. Oktay Aydın tarafından yapılacak.

      11 Ekim 2017 tarihinde Bilecik Şeyh Edebali Kültür ve Kongre Merkezi’nde görkemli bir törenle açılışı yapılan proje ile öğrencilerimizin baskın yeteneklerinin ve güçlü ilgi alanlarının belirlenmesi ve eğitim öğretim faaliyetlerine buna göre yön verilmesi, ayrıca öğrencilerin bu veriler ışığında bir üst öğrenim kurumuna ve mesleğe yönlendirilmesi, velilerin bilgilendirilmesi amaçlanıyor. Proje, eğitim alanında ilimizdeki tüm öğrencileri kapsamasıyla ve içeriğiyle örnek bir proje olarak gösteriliyor.